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ASO-Schüler

 

  
In die Allgemeine Sonderschule werden lernschwache bzw. Schüler mit diversen Leistungsbeeinträchtigungen  aufgenommen, wobei die Bandbreite auf diesem Gebiet sehr groß ist bzw. physische und psychische Ursachen immer in engem Zusammenhang stehen.

So gut wie in allen Fällen handelt es sich jedoch um Kinder, die sich in einer Kleingruppe, bei individueller Betreuung, wohlfühlen.

Schwerpunkte unserer sehr individuellen Förderung sind:

Aufbau einer Beziehung,

Wecken von Interessen an schulischen Inhalten,

Abbau von Versagensängsten,

Aufholen von Entwicklungsrückständen,

Erlernen sozialer Kompetenzen,

Erarbeitung eines adäquaten Selbstwertgefühls,

Entwicklung einer intakten Arbeitshaltung,

Berufsvorbereitung u.v.m.

Wir nehmen die Schüler wertfrei und offen an und konzentrieren uns vorerst auf ihre Stärken. Großen Wert legen wir hierbei auf soziales Lernen und Integration in bestehende Gruppen.
 

 

S-Schüler

 

  
Schüler, die nach dem Lehrplan für schwerstbehinderte Kinder unterrichtet werden versuchen wir mit regelmäßigen Einheiten lebenspraktischen Trainings auf ein möglichst autarkes Leben vorzubereiten. Ziel ist, in vielen kleinen Schritten Techniken zur Alltagsbewältigung zu erlernen bzw. die Förderung der Persönlichkeitsbildung zu gewähren. Gegen Ende des jeweiligen Schulbesuchs streben wir eine Kooperation mit Clearingstellen von AMS und Caritas sowie diversen Behinderteneinrichtungen (Lebenshilfe, Kolping) an, um den Betroffenen die Veränderung ihrer Lebensumstände zu erleichtern.

 

Schüler des SPZ-Sprengels

 
Das Sonderpädagogische Zentrum hat die Aufgabe, sämtliche sonderpädagogischen Maßnahmen im Sprengelbereich einzuleiten, zu koordinieren, zu begleiten und zu betreuen. 

Es geht um Abklärung sonderpädagogischen Förderbedarfs bzw. des Angebots von Lehrplaninhalten verschiedener Schularten.

Großer Wert wird dabei auf regelmäßigen Kontakt mit Eltern, Klassenlehrern und Schulleitern gelegt.

Betroffene Schüler sind Kinder mit Lernschwierigkeiten, geistiger Behinderung, Körperbehinderung, Sinnesbeeinträchtigung, sprachlichen Schwierigkeiten sowie ganz allgemein Kinder mit Problemen jeglicher Art.

"Sonderpädagogische Zentren sind Sonderschulen, die die Aufgabe haben, durch Bereitstellung und Koordination sonderpädagogischer Maßnahmen in anderen Schularten dazu beizutragen, dass Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SPF) in bestmöglicher Weise auch in allgemeinen Schulen unterrichtet werden können.
Lehrer, die an Volks- und Hauptschulen für Kinder mit SPF zusätzlich eingesetzt werden, sind durch das SPZ zu betreuen. Dieses ist bemüht, in allen die Sonderpädagogik betreffenden Fragen bestmöglich Auskunft zu geben. Die Leitung des SPZs ist zur Betreuung und Unterstützung der integrativen Arbeit in anderen Schularten zuständig. "

Das SPZ Matzen betreut folgende Schulen:

VS Matzen, VS Prottes, VS Spannberg, VS Groß Schweinbarth, VS Bad Pirawarth, VS Zistersdorf, VS Hohenruppersdorf, VS Neusiedl a.d. Zaya, VS Obersulz, VS Ebenthal, VS Palterndorf-Dobermannsdorf, VS Ringelsdorf-Niederabsdorf, VS  Hauskirchen  

HS Matzen, HS Zistersdorf, HS Neusiedl a.d. Zaya, HS Hohenruppersdorf

ASO Zistersdorf

PTS Zistersdorf